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索引號: 分  類: 發文機關: 成文日期: 文 號: 發布日期:2019-03-12

標題: 海口市教育局2018年度中等職業教育質量年度報告

海口教育局

2018年度中等職業教育質量年度報告

 

    2018年,我局嚴格按照“控制規模、優化結構、夯實基礎、凸顯特色、嚴格管理、提高質量”的工作思路,全面貫徹實施好《海南省人民政府關于加快發展海南省現代職業教育的實施意見》,不斷推動我市中職教育事業科學發展。

一、基本情況

(一)規范和結構。截止2018年底,我市現有中等職業教育學校27(公辦4所,民辦23),正常辦學的中等職業學校20所(公辦4所,民辦16所),暫停辦學7所。在校中職學生19709(其中公辦8175人,民辦11534),教職員工1466人(公辦636人,民辦830人),“雙師型”教師比例約30%。全市有國家級重點中等職業學校3所,分別為“國家中等職業教育改革發展示范校”海口旅游職業學校;“國家中等職業教育改革發展示范學校”建設校海口高級技師學院(海口市高級技工學校);“國家級重點職業學校”海口市第一職業中學。

(二)設施和設備。隨著國家對職業教育的重視,政府對職業教育的投入不斷增大,我市中職學校設施設備也得到了不斷改善。截止2018年底,海口市第一職業中學、海口旅游職業學校等中職學校基礎設施更加完善。據不完全統計,全市中等職業學校總占地面積約251.12萬平方米,校舍建筑總面積約29.59萬平方米。教學、實驗儀器設備資產約7千萬元,圖書近約60萬冊,各類實訓設施設備得到不斷改善,實習實訓基地建設進一步加強。全市有示范實訓基地11個,各中職學校辦學能力顯著提高。2018年生均教學儀器設備值為6215元,同比去年有所增長;生均紙質圖書為約22冊。海南金盤中等職業技術學校海馬校區已在20189月建成投入使用。

(三)教師隊伍。截止2018年底,全市中等職業學校共有教職員工1466人,其中公辦636人,占43.38%;民辦學校830人,占56.62%。專職教師1347人,其中公辦學校653人,占48.48;民辦學校694,占51.52%。大學本科以上學歷的教職員工人數為1071,占總教職員工總人數的73.06%。雙師型教師人數為397人,占專職教師總人數的27.46%。目前,全市已有2人入選教育部職業院校教學(教育)指導委員會(20172020年)組成人員,分別擔任文化素質類專業教學指導委員會副秘書長、外語類專業教學指導委員會委員;1人入選國家教材委員會外語學科專家委員會委員;2人入選第一屆全國旅游職業教育教學指導委員會中職專業委員會,分別擔任旅游服務與管理專業委員會副主任委員、高星級飯店運營與管理專業委員會委員;2人入選教育部職業院校文化素質教育指導委員會分別擔任“校園文化建設”“文化素質教育研究”專門委員會委員;海南省“瓊菜”大師2人和“瓊菜”名師3人,入選國家旅游局“萬名旅游英才計劃”項目6人。2018度教師共有78人次獲得國家、省、市級各類比賽獎和指導獎。

二、學生發展.

(一)學生素質。我市認真貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中等職業學生公約》,大力開展未成年人思想德育建設活動,提升學生思想道德素質和職業素養,學生得到很好的發展。結合中等職業學校學生的特點分階段對學生開展“行為規范教育”、“健康審美教育”、“知節明理教育”、“青春理想教育”、“愛校教育”、“安全誠信教育”、“革命傳統教育”、“集體主義愛國主義教育”、“誠信感恩教育”和“生命安全教育”等主題教育活動。組織志愿者參加社會實踐活動,學生社團定期開展活動,業余生活豐富。學生思想政治素質和職業道德良好,得到用人單位等社會各界的肯定和喜愛,得到很好的發展。學生文化課合格率為90.06%,專技能合格率91.11%。學生體質測試合格率為75.18%

(二)就業質量。我市中職學校畢業學生就業創業工作堅持“走進行業、調研市場、服務教學、成就學生”的思路,認真貫徹落實全國普通高等學校畢業生就業創新工作會議精神,結合我市實際,積極加強政策宣傳、提升就業創業意識、推進與高新區企業合作、著力搭建就業平臺、推行頂崗實習制度等有效舉措,組織推薦應屆畢業生在上海、深圳、海口、三亞、瓊海等地的300多個企業順利就業,中職學校畢業生就業率得到明顯的提高。2018年,全市有19所中等職業學校共有6533人畢業(公辦學校2713人,民辦3820人),畢業率為100%。就業人數有6217人,一次性就業率為95.16%。海口市第一職業中學2018年畢業生就業率100%,對口就業率80%,初次就業月收入2420元,創業率13%,有一大批學生進入普通高校就讀大專、本科課程。

三、質量保障措施

(一)專業布局。全市中等職業學校認真貫徹落實國務院《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》以及教育部《關于加快發展中等職業教育的意見》的精神,結合海南十二大重點產業,調整優化專業結構,大力發展面向海南旅游服務業的專業,提高學校辦學活力和吸引力,專業的設置和調整根據《中等職業學校專業設置管理辦法(試行)》進行動態調整。對全市中職學校專業設置情況進行摸底排查,對2016年、2017年、2018年均未招生的專業和2017年、2018年在校學生未滿20人的專業全部給予取消,初步認定了海口市第一職業學校等19所中職學校94個專業進行認定。成立了海口市中等職業學校專業設置指導委員會,加強對中職學校專業設置的監督,緊緊結合海口企業發展實際,服務海南“十二大”重點產業發展。2018年海口旅游職業學校和海南長馳集團聯辦訂單班,新開設了休閑體育服務與管理專業(馬術方向)。繼續實施好“3+2”中高職一體化人次培養試點項目招生工作,海口市旅游職業學校、海口市第一職業中學和海口技師學院“3+2”項目招生分別為130人、165人和30人。

(二)質量保證。高中教育有“高考”,中職教育有“技能大賽”。我市堅持以參加全國全省職業技能大賽為平臺,加強技能培訓力度,提升廣大學生技能水平。按照全省、全國中職生技能大賽要求,認真組織全市各中等職業學校參加全省、全國職業院校技能大賽選手、選拔、集訓和參賽工作,著力提高中職學生技能水平。2018年我市中職學校在參加海南省職業院校技能大賽(中職組)中再創佳績。全市中職學校共獲得獎項84個(個人項目70個,團體項目14個),其中一等獎18個(個人項目13,團體項目5個),二等獎26個(個人項目23,團體項目3個),三等獎40(個人項目34個,團體項目6個)。

(三)教學教研。全市各中職學校落實立德樹人的根本任務,科學合理設置課程,將社會主義核心價值觀、優秀傳統文化、職業道德、人文素養教育貫穿育人全過程,努力提高學生思想道德水平、職業素養和綜合素質。推動中職學校牢牢把握服務發展,促進就業的辦學方向,堅持校企合作、工學結合,強化教學、學習實訓相融合的教育教學活動。完善中職、大專、本科一體化培養體系,繼續大力推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度。開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點。實施重點特色專業建設工程,深化專業、課程、教材體系改革,推進中等職業教育培養目標、專業設置、教學過程等方面的有效銜接,形成對接緊密、特色鮮明、動態調整的職業教育課程體系。深化產教融合、校企合作,推進工學結合、知行合一,提高人才培養的針對性、實效性。健全質量評價體系,重點評價學習者的職業道德、技術技能水平和就業質量,完善學校、行業、企業、研究機構和社會組織共同參與的質量評價機制。組織“椰城職教大講堂”專題研修。采取現場集中研修和網絡研修相結合的混合式研修形式,全年組織了十場專題研修,受訓教師達895人次。組織全市教學觀摩月活動。本年度常規的教學觀摩月活動,共有6所市屬中職學校提供了46堂開放課,吸引17所省、市中職學校的教師跨校觀摩達298人次。開展職教省級課題研究,教研員主持的省級一般課題《“互聯網+”背景下教師混合式研修與管理策略研究》,專項課題《基于《中職教師專業標準》教師研修微課程開發研究》繼續深入展開實踐研究,促進了各課題實驗學校的校本研訓工作的開展。2018年我市15所中職學校的58名市級骨干赴蘇州工業園區觀摩學習。

四、校企合作

(一)開展集團化辦學。以中職校為依托,通過校企合作,開展集團化辦學。充分發揮以海口旅游職業學校、海口市第一職業中學、海口市高級技工學校為龍頭,涵蓋全市所有公、民辦中職校的“海南旅游職業教育集團”、“海南信息技術職業教育集團”和“海口市工業職業教育集團”的作用。目前,集團已聯合了市一職中等8所院校、椰樹集團等10家省內外知名企業加入。部分民辦校也開展了集團辦學,金盤中專已建成涵蓋中央財政支持中職實訓基地建設單位、省青少年職業技術技能培訓基地、一級駕校、20余家集團直屬企業、9所合作大學、4部委考證中心等組成的職業教育集團。積極推進校企合作,不斷探索“工學兩結合”、“集團化辦學”培養人才。

三)深化產教融合。通過和企業的深度合作,優勢互補,實現校企“共育、共建及共管”。即1.共育企業人才(學校與有關企業簽訂聯合辦學合作協議,共同建立以企業名稱冠名。學生入校時,由企業進行面試,錄取后與學生、家長簽訂委培協議,畢業后就業錄用時實現了招生與招工同步,實習與就業聯體。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準,部分專業實操課由企業派出專家承擔);2.共建校內外實習基地(根據專業設置和實習教學需求,本著“優勢互補,互惠互利”的原則在有發展前景又有合作意向的企業建立個實習實訓和就業基地,學校可以利用企業的條件培養學生職業素養、動手能力和創新精神,增加專業教師接觸專業實踐的機會,促進專業教師技能提高;企業也可以從實習生中優先選拔優秀人才,滿足企業日益增長的用工需求,達到“共贏”的效果);3.共管實習過程(學生在學校完成教學計劃規定的全部課程后,最后一年到企業進行頂崗實習。頂崗實習工作在每年的四月份,由學校向用人單位發函公布學生的專業和人數情況,并召開實習生供需見面會,學生采用雙向選擇的形式進行面試并確定去向。學校派出實習指導教師全程和用人單位共同參與管理,共同教育培養,使學生成為用人單位所需要的合格職業人。截止2018年底,全市中職學校已跟省內外合作企業(單位)約480家,為中職學校學生提供了良好的就業和實習崗位,得到了社會的廣泛認可。

五、社會貢獻

全市各中職學校全年舉辦各類職業技能培訓50多種,年培訓量近5.2萬人次,農村勞動力轉移培訓和農村實用技術年培訓量近1.6萬人次,企業職工年培訓達10多萬人次,服務社會能力顯著增強。海口旅游職業學校積極開展職業技能鑒定、培訓工作和社會考試工作。完成兩次全國計算機等級考試宣傳、報名、考試工作,考試人數合計732人。完成兩次旅游英語100句考試宣傳、報名、考試工作,人數合計167人。組織中式烹調、中式面點、美容美發四個工種的職業資格技能鑒定,共361人。派出61名志愿者參加博鰲亞洲論壇2018年會高端服務工作,出色的表現獲得主辦方的高度贊譽,學校獲得博鰲亞洲論壇年會志愿服務“戰略合作單位”及“最佳組織獎”。開展“學雷鋒”“全民公益”服務活動,志愿服務社會5000多人次,榮獲海南省“學雷鋒活動示范單位”。海口市第一職業中學2018年承辦了海南省信息技術類技能大賽、承辦了網絡技術、硬件維修、綜合布線等三個賽項,來自18所中職學校106名選手順利完成了比賽。

六、政府履則

認真貫徹落實國家免學費和助學金政策,全面實現中等職業教育免費教育。國家助學金方面:2018春季國家助學金完成劃撥資金288.1萬元,資助人數為2881人;2018秋季國家助學金劃撥資金200.3萬元,資助人數為2003人。免學費方面:2018春季學期享受免學費學生18604人,完成免學費資金劃撥2850.99萬元;2018秋季學期享受免學費學生17313人,完成免學費資金劃撥2685.48萬元。涉農專業免住宿費教材費方面:2018春季享受涉農專業免住宿費教材費學生1204人,完成涉農專業免住宿費教材費劃撥60.2萬元;2018秋季享受涉農專業免住宿費教材費學生531人,完成涉農專業免住宿費教材費劃撥26.55萬元。特困生免住宿費方面:2018春季享受特困生免住宿費學生172人,完成資金劃撥 5.16萬元;2018秋季特困生免住宿費學生310人,完成資金劃撥9.3萬元。省優秀學生獎學金方面:2018年中等職業教育優秀學生獎學金分配名額257人,劃撥資金51.4萬元。價格臨時補貼方面:2018年共劃撥價格臨時補貼76.2095萬元,資助學生19053人,人均資助40元。頂崗實習方面:2018年參加實習學生6156人,資金約1864萬。建檔立卡、農村低保、特困供養家庭學生資助方面:2018春季有建檔立卡學生242人,已發入國家助學金238人;農村低保家庭學生122人,已發放國家助學金120人;特困供養學生4人,已發放國家助學金4人。2018秋季有建檔立卡學生294人,已發入國家助學金269人;農村低保家庭學生163人,已發放國家助學金148人;特困供養學生4人,已發放國家助學金4人。海口旅游職業學校2018年現代職業教育質量提升1029.59萬元(國家級),現代教育質量提升934.2萬元(省級),項目總投入2038.14萬元,比2017年增加了794.24萬元。

七、特色創新

案例一: 探索黨建+四融模式點燃學校發展紅色引擎”

海口旅游職業學校校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以黨建為統領全面發展現代職業教育的重要任務,努力提升黨建工作質量和水平,探索“黨建+”四融工作模式,有效促進學校新發展。

黨建+學習,擰緊政治思想的總開關。學是基礎,做是關鍵。確定五個學習主體為班子成員、黨員干部、支部黨員、支部委員和黨小組。尤其是“關鍵少數”的班子成員要帶頭學,帶頭做。學習做到“三定三有”。“三定”即定學習時間、定學習地點、定學習內容;“三有”即有學習計劃、有學習記錄、有學習體會。學習方式立體化:專家輔導、觀看專題節目、知識競賽、參觀紅色基地、線上線下學習等。學習教育做到入腦入心,內化于心,外化于行。學校黨總支被海口市委宣傳部、組織部評為 “海口市創新學習型黨組織”。 獲得海口市“基層黨建工作示范點”、海口市“先進基層黨組織”。

黨建+團建,培養祖國未來的生力軍。“功崇惟志、業廣惟勤”,為培養黨的建設事業的后備軍,學校黨總支高度重視團建工作,把團建工作納入黨建工作整體布局,搭建三個平臺。一是創建青年黨校。2005年起,校團委每年舉辦一期青年黨校培訓班。黨總支委員人人授課,年年參加,學員都是經過班主任和科任老師推薦的優秀團員、優秀學生干部。通過黨校學習,他們了解了黨、熱愛黨,提高了政治覺悟,團員青年政治上要求進步,進而帶動校風學風的進一步改善。我校團委已經舉辦十三期培訓班,共有1000余人結業,其中有900多人向黨組織遞交了入黨申請書。二是搭建青年志愿平臺。我校志愿者活躍在國內外各種志愿活動,目前在冊青年學生志愿者1353名,他們發揮專業特長和技能優勢,服務街道、社區,活躍在國家、省、市項重大賽事和重要會議現場。近三年服務街道、社區15個,服務時長為24864小時;參與了北京奧運會和殘奧會、博鰲亞洲論壇、北京APEC會議等國內外高端會議志愿服務工作近400人次。如我校連續10余年參加博鰲論壇志愿服務,并獲得“鉆石合作單位”和“戰略合作單位”稱號。中國教育報以《博鰲論壇上的一道亮麗風景線——記海口旅游職業學校志愿者》為題特別報道。學校多次獲評海口市“最佳志愿服務組織”。每月還邀請校內外的專家給孩子們做勵志講座。有效激發了年輕團干部和青年學生的活力,激發正能量,樹立好榜樣。三是發起青年“約吧”。 每月第一周校團委發起校長與青年學生的“約吧”活動。團委搭起了學生和學校互動平臺,學生參與學校管理,傾訴心中煩惱和師生互學互助。近年來,校團委在校黨總支和上級團組織的領導下,開展“六化”團建,引領青年成長成才,取得了驕人的成績。校團委先后被評為“全國五四紅旗團委”“海南省學雷鋒活動示范單位”等。團委書記王平康同志被評選為“海南省優秀共青團干部”,優秀畢業生王偉同學被選送參加團中央《奮斗的青春最美麗》全國宣講團進行巡回宣講。

黨建+人才,培養教育教學的領頭羊。教師是學校教育的主體,教育事業需要有一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師。黨總支提出教師骨干教師名師的三階培養思路,采用6個方式培養師資,即培訓制、導學制、項目制、比賽制、課題制和教改制。如導學制中我們打造書香校園,舉辦教師閱讀節活動,引導教師學高身正;通過技能大賽以賽促教,以賽促研。學校今年出版了8本教育教學專著,營造良好的教學教研氛圍,提升學校黨建工作活力,激發師生創先爭優動力。優秀黨員教師先進事跡等相繼被省市媒體報道,產生良好的社會效應。現學校有海南省拔尖人才1人,海南省特級教師1名,省級專業帶頭人工作室主持人2名,省級骨干教師10人,海南省“瓊菜”大師2人和“瓊菜”名師3人,入選國家旅游局“萬名旅游英才計劃”項目6人。

黨建+服務,打通學校社區的貼心路。學校黨組織與社區黨組織加強交流、共享資源、良性互動、共同發展。為“振興鄉村”,學校與美蘭區政府聯合創辦“農民就業培訓基地”,發揮職業教育的社會服務效應,幫助該區農民轉產提供就業培訓。學校積極響應黨中央提出的精準扶貧號召,扶真貧,真扶貧。校黨總支委員與班主任開展家訪慰問,精準掌握建檔立卡、低保、特困供養等三類學生信息,組建“扶貧勵志”班,百分之百控輟保學,鼓勵學生堅定信心,努力學習,立志成為優秀的職業人,立志脫貧致富.今年在落實政府扶助政策的基礎上,我們對74名建檔立卡、低保、特困供養學生再實施“一免一助”校內政策,每人免820元住宿費,并補助500元;實施冬天送曖行動,及時送上一人一套御寒被褥。自海口市開展“雙創”活動以來,學校組織黨員教師參與社區“雙創”建設活動,將社區作為黨員志愿者服務陣地。黨員老師定期義務打掃金福路,定期做好文明交通志愿者服務、適時為社區居民提供大掃除、文明禮儀宣講、義務理發、面點制作培訓、食品營養咨詢、真假幣辨別、電腦維修等提供貼心、暖心的志愿服務,贏得了社區群眾的普遍贊揚。

案例二:“互聯網+”的信息化管理讓實習監控更有效、更有活力

海口市第一職業中學在“互聯網+”時代,立足學校發展的特點,不斷加強學生的職業就業指導和“雙創”工作的指導,秉承學校傳統優勢管理經驗,全面提升管理質量,提高學生的職業意識與能力,為其實習與就業打好基礎,創造了我校歷史上最好的實習管理水準。在“互聯網+”的時代,實習管理工作呈現互聯網式的管理,這樣的管理模式更加垂直和實效性。本年度我們建立“校企合作微信群”和我校“實習管理工作群”及“學生實習交流群”,與實習帶隊教師一道常到企業調研和看望實習生,把學校的關懷及時傳送給每個學生,統一學校的要求,讓實習管理實效性更突出,處理實習生問題更加及時,校企合作更有成效,拉近了學校與企業的關系,為學校做了大量的宣傳,實習管理效果初現。表現如下:①每月召開實習帶隊教師會議,布置月工作重點和月工作小結,做到工作有計劃、落實有效果,規范實習帶隊教師行為。②實習巡查有步驟、有重點,走進學生的心坎。實習巡查分三個階段,一是前三個月為普及巡查,重點為全方位了解實習生狀態,開展適應性教育;二是四個月至六個月為樹榜樣巡查,重點為表彰優秀實習生,樹立標桿作用,讓學生從內心里珍惜和熱愛本職工作;三是七個月至十二個月為評優巡查,重點比學習、比成績、比進步、比適應性,促進學生完全適應社會和用人單位的需求。③以慰問信和實習巡查簡報形式來勉勵和鼓勵學生,建造濃濃的母校情懷。本年度撰寫2封節日慰問信及35篇的實習巡查簡報,字數約4.2萬字,閱讀量超過1.1萬人次,極大地鼓舞了實習生的實習信心;④做好被退回學生及家長的幫教工作,本學期共被實習點退回學生有26名,誡勉談話達20人次,有26名學生重新就業,受到學生和家長的好評;⑤對自找實習單位的學生也加大管理的力度,要求每兩個月需回校專題會議匯報思想表現,落實到人、記錄周全。

八、黨建工作

截止2018年底,我市18所中職學校都設立了黨組織,基本做到全覆蓋,我市中職學校黨建工作得到明顯加強。按照局黨委的要求,組織創建學習型黨組織,實現“兩學一做”學習教育常態化制度化,深入組織學習宣傳貫徹十九大精神。主要做好以下幾項工作。一是加強班子建設。通過集體討論、暢談體會、專家輔導、參觀訪問等方式抓好每月中心組學習。建立班子工作聯系點,深入課堂聽課,開展與學生“約吧”活動,密切聯系師生,以老師樂教、學生樂學為工作目標,以問題為導向,整改工作,落實年度服務師生的十件實事。深入學習宣傳貫徹十九大精神,全校干部分組進所有教研組、班級,全覆蓋聽取意見和建議。發揚黨內民主,開好專題民主生活會,增強凝聚力,大事講原則, 小事講風格, 集體議大事,認真履行黨風廉政建設主體責任。以上率下推進學校“雙創”工作。二是加強組織建設。增強黨組織的主體作用,健全黨員信息系統,規范黨費收繳,做到主動、按時、足額交納黨費;支部每月組織集中學習,支部書記上“微黨課”,黨員談體會談收獲,撰寫心得體會。三是加強黨員教育。堅持以開展開展“兩學一做”學習教育為契機,全員深入學習“十九大精神”,談體會、寫心得。組織黨日活動,參與志愿服務,參加文明交通勸導志愿活動,學做緊密結合,提高了黨員的思想政治素質,

九、存在問題

近年來,國家對發展職業教育日益重視,出臺了一系列支持發展職業教育的有利政策。我市積極貫徹落實,中職教育工作取得了良好發展,但是也存在很多不足,主要表現在以下幾個方面:一是社會對中職教育的認識程度不高;二是師資力量薄弱;三是民辦中職教育的管理有待進一步加強;四是產教融合、校企合作有待進一步深化。

十、整改舉措

2019年,我處將在局黨組的領導下,嚴格按照“優化部局調整、整合資源配置、提升辦學質量、規范辦學行為、突出辦學特色、服務社會發展”的工作思路,全面貫徹落實《海南省人民政府關于加快發展海南省現代職業教育的實施意見》,認真落實好省政府《關于印發海南省中等職業學校布局調整方案的通知》,主動作為,勇于擔當,不斷推動我市中職教育事業科學發展,為培養適應海南自貿區試驗區、中國特色自由貿易港建設需要的高素質技術技能人才。

(一)穩步有序推進中職學校布局調整。嚴格落實《海南省人民政府關于印發海南省中等職業學校布局調整方案的通知》,結合海口中職教育實際,積極推進公辦中職學校優化布局調整和專業設置,穩妥做好海口市第一職業中學撤并工作。同時,把民辦中職學校布局調整與公辦中職學校同部署、同推進,通過撤并、重組等方式規范我市民辦中職學校辦學行為,不斷提升我市中職學校辦學質量。

(二)加強中職師資隊伍建設。全面實施中職教師素質提升工程,強化中職教師培訓力度,提高教師教學水平。嚴格落實《中等職業教師專業標準》,從嚴把好民辦中職學校專職(兼職)入口關,從嚴控制師生比例、專兼職教師比例。加強“雙師型”教師隊伍建設,提高中職學校“雙師型”教師比例。

(三)創新人才培養模式。堅持“企業用什么人,學校就培養什么”的原則,創新人才培養模式,優化“工學結合,引店入校、前校后廠”的中職人才培養模式,強化中職學校“理論教學和實踐教學”相融合教育模式。大力推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度。實施重點特色專業建設工程,深化專業、課程、教材體系改革,推進中等職業教育培養目標、專業設置、教學過程等方面的有效銜接,形成對接緊密、特色鮮明、動態調整的職業教育課程體系,提高人才培養的針對性、實效性。繼續實施好“3+2”中職本科一體化人次培養試點項目,每年逐步擴大招生規模,不斷擴寬中職學生升學渠道,增強中職教育發展吸引力。

(四)強化教育質量督導。完善學校、行業、企業、研究機構和社會組織共同參與的質量評價機制。充分發揮“教育督導”這把利劍,在每年集中年審的基礎上,嚴格貫徹落實教育教學督導制度,定期加強對我市中職學校辦學思路、辦學目標、日常管理、專業建設、評價體系、課程建設、校企合作、師資隊伍建設、教學質量、學生就業等方面進行全方位、全過程督導,整體提升我市中職教育水平。

(五)繼續深化校企合作。堅持以市場為主導,促進職業學校的人才培養與企業的“零距離對接”,形成職業學校與企業之間的良性互動,實現職業教育與市場需求的緊密鏈接,達到校企共贏,共同進步、共同發展的目標。企業可以與中職學校聯合開設專業冠名班,實行定向培養,并選派專業技術骨干為學生授課,為頂崗實習的學生支付合理報酬。探索“半工半讀”“工學結合”彈性學制培養模式,積極開展“訂單式”、“定崗式”和“定向式”培訓。大力為本地企業培養和推介人才,同時廣泛聯系區內外職業院校,引進相關專業高技能人才來我市就業,并組織開展崗前培訓,為企業用工和高技能人才就業搭建服務平臺。積極推動我市與國內發達地區職業教育交流與合作。支持我市優質職業學校與省外優質職業學校共建共享實習實訓平臺、數字化教學資源等,開展多種形式的合作辦學。

(六)著力規范辦學行為。嚴格貫徹落實《職業學校學生實習管理規定》、《海南省中等職業學校管理規程實施細則》和《海南省中等職業學校學生學籍管理辦法》,進一步規范學校辦學行為。繼續實施“一對一”點人頭現場驗印錄審制度。建立健全學生外出實習報備制度,堅決杜絕“放羊式”外出實習,積極采取不定時、不定點通過實地檢查、電話抽查等方式進行督促檢查,嚴格控制空掛學籍騙取國家補助金的行為。加強招生工作管理,。嚴格規范招生行為,嚴格執行招生工作“六公開”規定,嚴禁中等職業學校采取送“推薦費”等有償方式搶拉生源,或者委托“中介機構”和個人進行招生,積極營造良好的招生工作氛圍。

(七)積極做好畢業學生就業創業工作。充分利用新聞媒體、網站、宣傳欄、橫幅和微信等載體廣泛宣傳我市促進我市應屆畢業生就業創業相關政策,積極營造全社會關心支持畢業生就業創業的良好輿論氛圍,引導廣大應屆畢業生充分了解我市就業制度和就業創業扶持政策內容,切實轉變新形勢下的就業思想觀念,主動尋求公共就業人才服務。邀請就業指導專家深入到學校開展就業創業專題報告,為畢業生解讀創業的秘訣和誤區,指點迷津。充分利用本校往屆優秀畢業生資源優勢,邀請成功就業創業的學生代表以經驗交流等方式談談創業就業典型事跡,引導畢業生樹立正確的創業就業觀,增強畢業生在市場上的競爭力,提升就業創業意識。充分發揮校企合作的平臺作用,邀請校企業合作單位到校開展畢業生專場招聘會,為用人單位和畢業生提供更多、更好的對接平臺。利用網絡招聘平臺擴大求職范圍,通過網絡招聘平臺和學校自建的企業需求信息平臺,廣泛收集企業招聘需求,通過手機短信、QQ群、微信群等方式把社會招聘信息反饋給畢業生,為畢業生提供更廣闊的平臺。

 

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