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【圖文】海口教師送教下鄉促均衡共成長

  • 發布日期:2020-01-15 15:25 
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四次深入課堂只為上好一節課
海口教師送教下鄉促均衡共成長
日前,海口市長流中學語文教研組副組長黃冬霞給海口市石山中學學生上文言文課。 (受訪者供圖)

   

    黃冬霞是海口市長流中學語文教研組副組長,也是海口市初中語文王槐珂工作坊的一位坊骨干教師。

    日前,黃冬霞隨工作坊專家一起送教下鄉到海口市石山中學,帶去一節文言文課。但在正式送教下鄉之前,黃冬霞已多次深入石山中學上課。

    “對許多老師來說,送教下鄉,帶一節課到鄉鎮學校,只要在本校磨課,應該沒什么問題。但送教下鄉的一節交流研討課還要多次見學生,足見這位老師對工作的態度。”石山中學校長陳柱表示。

    在正式送教下鄉的前兩周,黃冬霞利用課余時間三次到石山中學了解班情、疏通課文。“送教的這節課是該課文的第二課時,因為學生基礎比較薄弱,直接上第二課時學生沒辦法真正掌握。”黃冬霞說道。

    課上,她帶著學生一段一段地讀書,學生讀不準的字她都在黑板上標出拼音,并梳理文言文的含義,標出重點字詞的意思,然后一字一詞地給學生講解。課下,她和石山中學語文教師討論并指導教學方法,提升教學能力。

    “真正送教的那堂課讓我非常驚喜,學生們積極回答問題,和第一次接觸完全不同,能感受到學生是真正掌握了這篇課文。”黃冬霞笑著說道。

    “像黃冬霞這樣認真負責的老師只是海口龐大教師隊伍的一個縮影。”海口市初中語文王槐珂工作坊坊主王槐珂表示,工作坊成員通過整本閱讀與導圖展示、現場問辯與成長診斷、理念引領與教學設計、對話設計與研磨把脈、課堂實踐與錄像交流、同課異構與策略探索、優化展示與規范提升、梳理主題與歸納提升等八個環節,助力石山中學教師成長。

    “骨干教師工作坊是教師隊伍建設的基礎載體。盤活每個工作坊成長的生命力,可以最大化釋放教師成長動力。”海口市教育研究培訓院副院長陳素梅介紹,目前海口各級骨干教師隊伍呈現出“特級教師-省學科帶頭人-省學科骨干教師-學科市級骨干教師-區域骨干-學校骨干”“六級塔式”結構。

    截至目前,海口市已建成由4126名骨干教師參與的127個骨干教師工作坊,這127個中小學幼兒園骨干教師工作坊通過各種項目,對海口鄉村學校及城區薄弱學校開展全面幫扶活動,助推海口教育優質均衡發展。

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