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【圖文】海口學校“家校互動”各有“妙招”

  • 發布日期:2020-01-15 15:22 
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打造書房 職業訪問 家長授課
海口學校“家校互動”各有“妙招”
日前,海口市五源河學校“家長進課堂”活動中,四(3)班一位學生的家長向同學們介紹職業的種類。 (學校供圖)

    突出家庭教育,促進教師與家長良性互動,構建家校社協同育人機制,是近年來教育發展的趨勢。

    在海口,各學校正通過打造書房、職業訪問、家長授課等方式,強化家校互動,促進學生發展。

    

    引導閱讀 打造家庭書房

    “家長的引導很大程度上決定了孩子的興趣和收獲。”海口市瓊山椰博小學校長葉麗敏介紹,教育離不開家庭的參與。為強化家長閱讀陪伴意識,學校倡導“尋找最美書房、最美書柜”活動,引導家長營造家庭閱讀氛圍。

    為加強家校共育,讓家長充分認識到陪伴的重要性,葉麗敏也將自己的經驗總結到教育教學中,在促進家校共育方面進行總結和分享,對家長提出了育兒的“123”理念,即每天陪孩子鍛煉1小時、交流20分鐘、閱讀30分鐘。

    “要把孩子放在未來的時間上,著手現在的教育。”葉麗敏介紹,椰博小學是一所新建學校,為縮短發展周期,該校校本課程堅持特色教育年級化、特長教學整班化、興趣培養社團化,為學生提供全方位的育人環境。

    職業引導 強化家長參與

    海口海港學校家校共育分階段進行。該校副校長楊勇介紹,學校每學期入學前都開設家長培訓課,根據學生不同學習階段的特點,列出需要家長配合的相應要求;在期中段考之后召開家長會,共同探討學生的學習和成長情況;與市關心下一代工作委員會及教育機構攜手,邀請專家進校開展講座,激勵學生成長;對于初三和高三學生的家長,由老師重點宣講中高考政策變化以及家長注意事項。

    此外,該校的晚會均會邀請家長參加,共同見證孩子的成長,也讓家長了解學校的校園文化和育人環境。

    值得注意的是,該校還邀請家長進課堂,講解所在行業和崗位知識。在該校心理老師王慧璘指導下,該校學生結合《生涯規劃》課程,利用假期開展人物職業訪問活動,要求學生訪問家長以及周邊親友,了解他們的工作內容,并形成文字,以此鍛煉孩子的膽量,樹立職業理想。

    楊勇透露,下一步,學校將成立家委會,邀請熱心家長參與學校管理,為學校和廣大家長互動溝通架起橋梁。

    家長授課 豐富課堂內容

    2019年,海口市五源河學校四年級學生陸續開展了豐富多彩的家長進課堂活動,收到了良好的效果。

    家長進課堂授課內容包括急救常識、蛋糕制作、健康飲食和疾病預防等,全面豐富課堂內容。2020年1月9日下午,四(7)班學生羅雅文媽媽給大家上了一堂“關于保險 關于安全”的課外拓展課;四(5)班學生石恒誠媽媽帶來了一堂精彩的“兒童健康飲食”課,孩子們興趣十足,在愉快的互動中領悟到均衡飲食是健康的關鍵。

    該校相關負責人表示,家長資源是學校最為豐富的校外教育資源,通過家長進課堂活動,能讓學生學到更多的課外知識,也可以使家長更深入地了解班級和學校,更好地推動班級和學校發展。

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